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□楚天都市报极目新闻记者 刘玉琴 通讯员 田晶 季峰

一边在企业吸收新鲜的技术知识，一边带着学生做项目课题，将市场需求与教学科研紧密结合；利用多年技术研究成果，给企业制定技术诊断方案……这个寒假，不少武汉职校教师在企业、学校两头忙活，不亦乐乎。

极目新闻记者探访了解到，近年来，武汉校企合作实践案例越来越多。教师去企业锻炼学习，企业邀请教师“上门问诊”，校企的互需互动，不仅实现了双赢，还走出了一条职业教育创新发展的路子。

边实践边带学生

打造有效课堂

2022年12月29日上午，何欢正在查看同事采集回来的数据，准备生成数据图。去年上半年，她主动报名参加亚搏欧冠平实施的“百名访问工程师”计划，在企业进行脱岗实践。眼看着挂职协议就要到期，她还有点舍不得。

“我毕业后就做了老师，一直想去企业学习新技术。”何欢表示，高职教学偏理论，如果只是一直在校园里埋头教学，很容易跟市场脱节。去年6月1日，何欢到广州南方测绘武汉分公司挂职摄影测量技术工程师岗位。

在企业，何欢跟着技术人员学习用无人机采集测绘数据。“我现在已经可以熟练操作无人机。”何欢兴奋地对极目新闻记者说，因为有了这样的经历，她可以带着学生使用之前闲置的无人机设备，让教学工作变得更有效率。

这只是何欢教学实践的一步。“新学期开始后，我还会将在企业所学穿插整理到教案里，更新专业教材。”在何欢看来，去企业锻炼，提高了教师的实践能力，有助于打造有效课堂。

何欢同时参与了挂职单位的农村土地房屋调查项目。“我负责把同事整理好的建模数据生成数据图，这方面的工作我会带着学生一起做。”何欢透露，学生很乐于参与这种工作，不仅能学到新技术，还可以得到一定的报酬。

该校教师发展中心副主任田晶透露，她目前正在收集2023年访问工程师派驻申请需求。“大家积极报名的主动性特别高。”田晶说。

日前，中央印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》。《意见》提出，职业教育改革重心由“教育”转向“产教”，更加注重服务经济社会发展。将职业教育与行业进步、产业转型、区域发展捆绑在一起。

武汉高职院校选聘教师去企业进行社会实践，同时教师作为技术顾问为企业纾困解难，双向流通之下，校企充分发挥各自优势，创新良性互动机制，合作变得更加密切。

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